单项选择题提出把“真诚”“接受”“理解”作为构成师生关系要素的心理学家是( )。
单项选择题学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作( )。
单项选择题( )的儿童倾向于自发,适时地使用复述策略。
单项选择题“吃不到葡萄说葡萄酸”是( )。
单项选择题个体由于过去的经验而对面临的人或事可能会具有某种说不出理由而较执著地肯定或否定的内心倾向,叫( )。