A.思维 B.运算 C.守恒 D.推理
单项选择题一位教师最担心的问题是“学生喜欢我吗”“领导是否觉得我干得不错”这位师处于()。
A.关注情景阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注自身阶段
单项选择题面对问题情境,不墨守成规,随机应变,触类旁通的是()。
A.流畅性 B.求异性 C.独创性 D.变通性
单项选择题学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是()。
A.元认知策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.学习策略
单项选择题将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去是()。
A.具体迁移 B.正迁移 C.一般迁移 D.负迁移
单项选择题提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是()。
A.皮亚杰 B.桑代克 C.斯金纳 D.维果斯基
单项选择题保持时间在2分钟之内、容量为7+2个组块的记忆是()。
A.短时记忆 B.瞬时记忆 C.长时记忆 D.感觉记忆
单项选择题斯坦福一比纳量表编制于()。
A.1900年 B.1905年 C.1910年 D.1915年
单项选择题有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题,因此,学习汉字的最佳关键期是()。
A.2—3岁 B.3—4岁 C.4—5岁 D.6—7岁
单项选择题主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识是()。
A.感性知识 B.命题知识 C.程序性知识 D.陈述性知识
单项选择题重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响,这个时间大约为20世纪()。
A.20年代 B.30年代 C.40年代 D.50年代