以《塔列兰法案》《孔多塞报告》和雷佩尔提计划为代表的法国大革命时期的教育方案虽然都没有实施。却反映了（）

单项选择题“快乐之家”的教育实践体现了维多里诺的（）

A.自然主义教育思想
B.人文主义教育思想
C.绅士主义教育思想
D.自由主义教育思想

单项选择题罗马高等教育的形式是（）

A.文法学校
B.职官学校
C.文士学校
D.修辞学校

单项选择题古印度的“古儒”博学多闻，都属于（）

A.刹帝利种姓
B.婆罗门种姓
C.吠含种姓
D.首陀罗种姓

单项选择题为了发展学生个性、扩大学生的知识面，蔡元培在北京大学实行了（）

A.辅修制
B.必修制
C.自修制
D.选修制

单项选择题中国教育部1913年公布的《高等师范学校规程》，将高等师范学校分为预科、本科和（）

A.研究科
B.科学科
C.实验科
D.实业科

单项选择题万木草堂的总教授和总监督是（）

A.丁韪良
B.严复
C.康有为
D.梁启超

单项选择题一般认为我国职业技术教有的开端是创办（）

A.外国语学堂
B.实业学堂
C.军事学堂
D.维新学堂

单项选择题明代府州县学的管理体制为提学官领导下的（）

A.分工负责制
B.民主协商制
C.集体领导制
D.主官负责制

单项选择题宋代教育的最高行政管理机构是（）

A.太学
B.国子监
C.尚书省
D.礼部

单项选择题在唐代，科举及第后，即具备了做官的资格。但若要仕进，还得通过吏部复试，即（）

A.部试
B.吏试
C.关试
D.官试