最早提出“课程目标”并将其作为课程开发的出发点和归属的学者是（）。

多项选择题美国教育家布卢姆的教育目标分类学将教育目标分为三个主要领域，即（）。

A.认知领域
B.情感领域
C.动作技能领域
D.美育领域

多项选择题持有“课程是经验”观点的学者包括（）等。

A.卡斯威尔
B.坎贝尔
C.斯宾塞
D.杜威

多项选择题现代课程的功能包括（）等。

A.整体育人功能
B.文化保存和发展功能
C.社会发展功能
D.提升整体教育水准的功能

多项选择题课程设计与评价批判模式主要包括（）等。

A.莱雷课程研究模式
B.西罗特尼克的研究模式
C.布鲁姆的研究模式
D.泰勒的研究模式

单项选择题（）长期从事“泛智”教育的研究，是第一个提出并论证了现代意义上课程体系的人。

A.亚里士多德
B.夸美纽斯
C.莫兰
D.昆体良