在教育规划、教育计划、教育决策、教育预测之间的相互关系中，处于基础地位的是（）。

单项选择题一般说来，教育发展战略问题的研究属于（）。

A.微观研究
B.宏观研究
C.局部问题研究
D.短期问题研究

单项选择题在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，这是由科学预测的（）。

A.系统性特点所决定的
B.综合性特点所决定的
C.发展性特点所决定的
D.层次性特点所决定的

单项选择题教育规划的现代形式最早出现在（）。

A.前苏联
B.日本
C.中国
D.美国

单项选择题依据人们政治上的要求来制定教育规划，这种方法称之为（）。

A.成本利得分析法
B.社会需要法
C.成本效用分析法
D.国际比较法

单项选择题从世界各国教育资源分配的历史和现状看，有一个共同的特点是（）。

A.优先保证发展初等教育
B.优先保证发展中等教育
C.优先保证发展高等教育
D.初等教育、中等教育与高等教育齐头并进

单项选择题根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的方法是（）。

单项选择题教育的基本经济特性是（）。

A.加大教育投入
B.传播社会文化
C.培养劳动力
D.改革教育体制

单项选择题教育预测与规划学开始兴起于（）。

A.20世纪20年代
B.20世纪40年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代

单项选择题与教育规划准确性关系最大的因素是（）。

A.教育规划资料
B.教育规划方法
C.教育预测结果
D.教育规划人员索质

单项选择题在平均间隔不变的情况下，每次后移一位求相应间隔的平均数，并根据此平均数数列的变化规律来进行预测的方法是（）。

A.回归预测法
B.移动平均预测法
C.指数平滑预测法
D.算术平均预测法