在执教理念中有力的评价可以（）原则，不利的评价，尤其是重复的不利评价，表明需要寻求不同的原则。

单项选择题在执教理念的指导下，一旦做出选择，教练员就会根据自己的（）来评价选择的后果。

A.原则
B.习惯
C.喜好
D.态度

单项选择题在现实的训练，比赛中当教练员在许多训练问题上做选择的时候，教练员的执教理念便受到了（）

A.批评
B.强化
C.检验
D.认可

单项选择题建立自己的执教理念时，最主要的是设立（），即看重和希望获得的事物，以及达成愿望的信念和原则。

A.规则
B.目标
C.管理模式
D.训练计划

单项选择题面对我国训练现状中诸多不合理的现象，不少运动队已经开始尝试减少训练时间，提高（）的做法。

A.成绩
B.训练效益
C.水平
D.能力

单项选择题在训练的过程中要求教练员做到注意训练细节（）

A.精益求精
B.一心一意
C.专心致志
D.真心实意

单项选择题长时间大运动量的“苦练”使得运动员和教练员的训练粗放经营，不注意（）

A.收入
B.成绩
C.细节
D.素质

单项选择题在运动训练和比赛中体现的尤为突出的是（）

A.运动性伤病
B.细节决定成败
C.胜者王侯败者寇
D.追求成绩

单项选择题在庆祝胜利时教练从不喝得太多，即使在取得很多成功之后仍然不和任何运动员用“你”相互称呼，这表达教练员在执教中要做到（）的教练原则。

A.保持距离
B.相互尊重
C.信任彼此
D.自我保护

单项选择题教练不能从随大流的人中造就球队的领军人物，只能把天生的禀赋朝着正确的方向引导，这表现了教练员在执教中注重运动员的（）特征。

A.执行力
B.战术
C.技术
D.性格

单项选择题在运动员犯错误后仍坚持使用他，这表达了教练对于运动员的一种（）

A.团结
B.尊重
C.信任
D.放任