提出“刺激——反应”行为主义学习理论的代表人物是（）。

单项选择题德 国哲学家（）强调学校教育要适合儿童心理发展规律。

A.怀特海
B.杜威
C.罗恩菲德
D.里德

单项选择题儿童审美成长过程中的萌生写实期为（）岁。

A.9—12
B.9—11
C.10—12
D.11—13

单项选择题（）对儿童美术教育见解极为精湛，后来的“循序渐进”美术教育理论正源于此。

A.马克斯·德索
B.威廉·斯滕
C.斯滕伯格
D.怀特海

单项选择题美术教师的角色为：人类灵魂的塑造者、人类文化的传播者、人类表率的先行者和（）。

A.教学活动的组织者
B.学习活动的领导者
C.教学活动的承担者
D.学生人格的塑造者

单项选择题教师语言是传授知识的重要工具，其特点表现为：（）、简洁明丽、规范语言，幽默风趣，情感流露、声音节奏。

A.精炼扼要
B.口齿清晰
C.感染力强
D.思维逻辑