20世纪二十年代对中国的中小学教学实践影响最大的两种实用主义的教学方法是（）和道尔顿制。

单项选择题民国时期中学毕业会考制度始行于（）。

A.1932年
B.1933年
C.1935年
D.1936年

单项选择题“小先生制”的提出者是（）。

A.杜威
B.赫尔巴特
C.陶行知
D.黄炎培

单项选择题与同时代教育家相比，杨贤江的独特建树表现在（） ①致力于中国的马克思主义理论建设 ②撰写了《教育史ABC》《新教育大纲》两部著作 ③提出了“全人生教育”的青年教育思想 ④创造性地阐述了教育本质问题

A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④

单项选择题“生活教育”是下列哪位教育家的教育思想的核心（）。

单项选择题在中国教育史上，（）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。

A.李大钊
B.恽代英
C.鲁迅
D.杨贤江

单项选择题下列不符合新民主主义教育方针的提法的是（）。

A.革命的
B.科学的
C.大众的
D.民族的

单项选择题（）是解放区第一所工、农、文、理、医、艺综合性的高等学校。

A.陕北公学
B.延安大学
C.华北联合大学
D.抗日军政大学

单项选择题中国人民抗日军政大学成立于（）。

A.1932年
B.1933年
C.1935年
D.1936年

单项选择题抗日战争时期成立的西南联合大学，包括（） ①北京大学 ②清华大学 ③南开大学 ④四川大学 ⑤浙江大学 ⑥中央大学

单项选择题南京国民政府遵循“战时须作平时看”的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施（） ①高校迁移 ②学校国立 ③建立战地失学青年招致训练委员会 ④设置战区教育指导委员会，实施战区教育

A.①②
B.①②③
C.①③④
D.①②③④