回避的表现形式是（）。

多项选择题青少年的思想和行为常常受他人的干扰，以下属于他人干扰的是（）。

A.来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入
B.放弃自己的观点和行为，跟随别人
C.因为表面现象就盲目地模仿或学习别人
D.自己的情绪容易被他人影响。

多项选择题下列属于情绪状态的有（）。

A.悲伤
B.焦虑
C.内疚
D.挫折

多项选择题同伴关系对青少年发展的作用和影响有（）。

A.可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要
B.为青少年提供了学习他人反应的机会
C.是青少年特殊的信息渠道和参照框架
D.是青少年获得社会知识的一个重要来源

多项选择题青春期性心理的特点主要表现为（）。

A.性心理的朦胧性和神秘感
B.性意识的强烈性和表现上的文饰性
C.性心理的动荡性和压抑性
D.男女性心理的差异性

多项选择题分析青少年自主性问题，可以从下面几点着手来考虑（）。

A.少年的自主性与父母的限制和引导有关
B.自主性与青少年的性别有关
C.青少年自主性与其解决问题的能力有关
D.自主性与青少年自身的人格特点有关

多项选择题以下属于人的智能元素的是（）。

A.言语智能
B.空间智能
C.音乐智能
D.人际智能

多项选择题正攻击性行为的被选方法有（）。

A.角色扮演法
B.情绪宣泄法
C.行为契约法
D.榜样示范法

多项选择题在合作辅导中，辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的，主要有（）。

A.寻找可以帮助辅导的辅导助手
B.在辅导室里进行角色扮演
C.辅导员设计两难故事，请辅导助手和青少年各自发表自己的看法
D.在操场上进行角色扮演

多项选择题攻击性行为概念的要素是（）。

A.蓄意侵犯
B.伤害行动
C.伤害意图
D.社会评价

多项选择题以下对考试焦虑描述正确的是（）。

A.考试焦虑是在一定的应试情境下，个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态
B.考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果
C.考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响
D.考试焦虑以紧张、担忧为基本特征，其情绪反应的程度有大有小