对于青少年早期的运动员开始抽象思考、智力逐渐成熟，更加的希望（）

单项选择题对于青少年早期的运动员，他们这个时期是人生中发育速度（）的一个时期。

A.最快
B.最慢
C.平稳
D.缓慢

单项选择题由于青少年早期身心的成长不能平衡发展，因此会产生（）的现象。

A.不能控制
B.不平衡
C.不发育
D.不理解

单项选择题儿童期（6-10岁）抑制与兴奋相互转换较快，（）往往容易造成疲劳。

A.注意力
B.简单动作
C.长时间单调训练
D.强度练习

单项选择题对于儿童期的运动员在认识事物能力发展方面，开始由具体的形象思维向抽象（）过渡，喜欢学习别人的技巧，有时过高的估计自己的能力，喜欢做一些力不能及的活动。

A.语言思维
B.感性思维
C.抽象思维
D.逻辑思维

单项选择题对于儿童的训练应注意采用丰富多彩的练习形式和（）的教学训练，使训练生动活泼。

A.文字教学
B.直观形象
C.抽象思维
D.逻辑思维

单项选择题擅长体育活动的运动员更加擅长为人处事，因为运动中一次次的经历和领悟，是的运动员心胸越来越开阔，心中装的不只是个人而是（），关心的不仅是本方还有对手。

A.规则
B.集体
C.胜利
D.目标

单项选择题在团体体育运动交往中，运动员能够学会相互了解和协作，体验被助和（）的乐趣。

A.助人
B.对抗
C.争夺
D.进取

单项选择题在排球比赛中听到最多的话是“没关系，再来”，这对于现今独生子女来说能够通过体育运动在唯我独尊的家庭环境之外学会（）

A.竞争
B.进取
C.争夺
D.宽容

单项选择题一名杰出的领袖所特有的能力之一，就是能够设身处地的理解（），为组织和完成各种任务而与让人联络感情的能力。

A.自己的能力
B.自己的不足
C.他人的能力
D.他人的缺点

单项选择题要与人沟通，做好人际交往，就必须具备（），了解他人的情绪。

A.自我观念
B.自我意识
C.社会意识
D.团队意识