教育管理的实质及规律是客观存在的，不以人的意志为转称，休现的是教育管理原理的（）

单项选择题随着教育管理研究的深入，教育管理理论的层次将会同时在三个层次上扩大和加深，这三个层次不包括（）

A.现象学
B.哲学
C.元学
D.方法学

单项选择题教育管理（）的趋势主要表现在两个方面：一是注重运用现代科学理论，二是注重在教育管理中运用现代科学技术提高管理效能。

A.民主化
B.科学化
C.均权化
D.专业化

单项选择题以下关于教育管理学的研究对象说法错误的是（）

A.教育管理学是研究教育管理的现象，揭示教育管理规律的科学
B.教育管理学以教育管理现象和教育管理规律作为自己的研究对象
C.教育管理活动按管理对象的范围可分为宏观、中观和微观的教育管理活动
D.教育管理按构成要素可分为人、财、物、信息、时空的管理

单项选择题目前在美国的各大学普遍设有教育管理专业，培养教育管理方面的专业人员。这反映的教育管理发展趋势是（）

A.民主化
B.科学化
C.均权化
D.专业化

单项选择题库恩提出了（）的概念，不主张用数学概念来阐述理论，而是借助历史材料来构建理论

A.变式
B.范式
C.实证主义
D.思辨哲学