道德结构四要素说中，道德（）对其他各要素起着理性调节作用。

单项选择题‌道德教育要为儿童的发展提供有效能量，一个根本原则是（）。

A.遵循儿童心理发展规律
B.遵循儿童生命之道
C.遵循儿童个体差异性

单项选择题道德自我教育的模式有：（1）自我认知模式；（2）自我控制模式；（3）（）模式。

A.自我调节
B.自我体验
C.同伴辅导
D.价值澄清

单项选择题“心理断乳期”指的是（）。

A.幼儿期
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段

单项选择题高中生自我意识结构的发展特点：（1）自我概念趋于稳定；（2）（）。

A.自我评价更加深化
B.社会自我形成
C.现实自我与理想自我趋向和谐
D.不平衡

单项选择题自我意识的第二次飞跃期是指（）。

A.小学低年级
B.小学高年级
C.初中阶段
D.高中阶段