A.第一代评价B.第二代评价C.第三代评价D.第四代评价
单项选择题社会本位综合课程的目的是()
A.帮助学生获得系统的文化知识B.帮助学生培养独立个性C.帮助学生适应或改进当代社会生活D.帮助学生获得个体的独立,自由
单项选择题卢梭的自然教育思想中所体现的价值观是()
A.人性本恶B.人性自然C.人性无善恶D.人性本善
单项选择题与形成性评价和总结性评价相关的另外一种评价类型是()
A.目标本位评价B.效果评价C.诊断性评价D.内在评价
单项选择题“泛智课程”学说的提出者是()
A.卢梭B.亚里士多德C.苏格拉底D.夸美纽斯
多项选择题对学生展开的学习成绩测验按测验题目的特性可以划分为()
A.标准化测验B.教师自编测验C.客观式测验D.主观式测验
多项选择题班级规模会影响()
A.师生关系B.学业成绩C.座位排列D.学生健康
多项选择题班级教学规模的大小受以下哪些因素影响?()
A.办学理念B.生源C.教学建筑面积D.师资队伍
多项选择题当前常见的教学组织性形式的辅助形式有()
A.协同教学B.个别辅导C.复式教学D.现场教学
多项选择题以下选项决定教学组织形式物质构成的是()。
A.特殊的师生互动B.特殊的时间安排C.教学因素的特殊组合D.特殊的空间安排
多项选择题布鲁纳认为,采用发现学习法有以下好处()
A.提高智慧潜力B.使外来动机向内在动机转移C.学会发现的试探法D.有助于记忆