A.组织学前儿童参观附近小学。B.组织学前儿童适当体验小学的集体活动。C.向大班儿童提出要求,逐步培养小学生应有的良好行为习惯和学习能力。D.巧用大班儿童毕业离园活动开展幼小衔接。
多项选择题幼儿园物质环境创设的实践偏差,主要表现在:()
A.物质环境的现代化、奢侈化B.物质环境创设形式化C.物质环境创设成人化D.物质环境创设复杂化
单项选择题关于引导幼儿建立良好的同伴关系,不正确的有()。
A.为幼儿提供与同伴交往、合作的机会。B.幼儿园教师要热爱学前教育事业,对幼儿有真挚的爱心。C.教给孩子初步的交往、合作的经验、技能。D.引导幼儿在活动中相互帮助、相互支持。
单项选择题学前儿童进入小学时往往会产生不适的现象,不包括()。
A.活动形式的不适应B.人际关系的不适应C.课堂教学的不适应D.学习方式的不适应
单项选择题幼小衔接中,小学要注重教育教学活动的延续性,不包括()。
A.激发儿童上小学的兴趣B.小学应尽量配合儿童长期在幼儿园生活而形成的习惯C.小学教师要了解学前儿童的身心发展和教育的规律D.小学要重视游戏,帮助儿童积累各种各样的感性经验
单项选择题以下关于幼儿园与家庭进行有效沟通,不正确的是()。
A.平等尊重每位家长B.严格管教每个孩子C.善用语言交流技巧D.关注家长的需要并给与及时指导和帮助