从广义上说，凡是能把（）等传授给别人的人都可称为教师。

单项选择题（）的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学，其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程，而且要学习职业教育类课程，还要进行技能训练，达到二级技能水平。

A.美国
B.德国
C.日本
D.前苏联

单项选择题德国在培养职业教育师资时，学生完成九个学期的学习，大学毕业后还要参加（）次国家考试。只有通过了国家统一考试，才能获得职业教育教师的资格。

A.1
B.2
C.3
D.4

单项选择题高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师，应在入学的师范生中推行（）教育。

A.双证书
B.三证书
C.四证书
D.双元制

单项选择题从基本内容上讲，教师专业化既包括学科专业性，也包括（）。

A.教育知识
B.教育能力
C.教育专业性
D.职业道德

单项选择题（）年，联合国教科文组织第45届国际教育大会指出：在提高教师地位和质量的整体政策中，专业化是最有前途的中长期策略。

A.1965
B.1966
C.1995
D.1996

单项选择题要建设一支高素质的职业教育教师队伍，就必须重视职业教育教师的专业化成长，重视（）职业教育教师的培养。

A.高学历
B.技能型
C.双师型
D.大专院校

单项选择题教师的思想、行为、作风和品质对学生具有（）的影响。

A.立竿见影
B.潜移默化
C.深刻
D.较弱

单项选择题（）说“我从来不让自己有忧怨的神情和抑郁的面容。甚至我有不愉快的事情，我生病了，我也不在儿童面前表示出来。”。

A.马卡连柯
B.哈里·道
C.特拉弗斯
D.斯德菲

单项选择题教师要想使自己在工作中发挥应有的作用，就必须和全体教师心往一处想，劲朝一处使，形成坚强的（），做到既“敬业”又“乐群”。

A.执行力
B.组织
C.领导
D.教师集体

单项选择题职业教育教师应当尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，（）竞争与合作的关系，维护集体荣誉。

A.加强
B.正确处理
C.促进
D.避免