某同学在学完“西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、早期殖民掠夺”三课后，总结了它们的共同作用。下列总结最恰当的是（）。

单项选择题在1992年，500周年的庆祝活动虽是轰轰烈烈的，但这个人被神话的形象却已被广为揭穿。印第安人宣称要到各港口抗议庆祝活动，并要求向西班牙索要被长期殖民的赔偿。材料中的“这个人”是（）。

A.迪亚士
B.哥伦布
C.达·伽马
D.麦哲伦

单项选择题“日本通过模仿中国，而从一个落后的部落地区一跃成为文明世界的一个名副其实的成员。”材料中涉及的历史事件是（）。

A.大化改新
B.明治维新
C.彼得一世改革
D.伯里克利改革

单项选择题它经受住了“蛮族”的猛烈攻击，在西罗马帝国灭亡后，它延续下来并进入“黄金时代”，其首都君士坦丁堡是当时西亚与欧洲的著名城市。这里的“它”是（）。

A.亚历山大帝国
B.奥斯曼帝国
C.查理曼帝国
D.拜占庭帝国

单项选择题中世纪欧洲的效忠关系十分松弛和自由，没有严格的宗法与分封制度，等级也有可能随着国力的改变而改变。此种关系得以形成和维系的基础是（）。

A.血缘与亲情
B.种族与阶级
C.土地与契约

单项选择题《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。这表明《十二铜表法》（）。

A.彰显了罗马帝国法律的残酷性
B.实现了罗马社会各阶层的平等
C.一定程度上维护了平民的利益
D.是后世罗马和欧洲法学的渊源

单项选择题公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”材料中涉及的历史事件是（）。

A.亚历山大东征
B.伯里克利改革
C.大化改新
D.彼得一世改革

单项选择题王斯德《大学世界史》中说，与东方早期的小国相比，蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦，形成了自己鲜明的个性。这种“鲜明的个性”主要体现在（）。

A.从小国分立走向中央集权
B.农耕文明不断取得发展
C.商品经济和海外贸易发达
D.居民有充分的政治权利

单项选择题这种制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的群体，这些群体最后再分成不外婚制的氏族，整合成一套散布于整个印度次大陆的社会体系。该制度是（）。

A.法老制度
B.种姓制度
C.封君封臣制
D.幕府制度

单项选择题尼罗河定期泛滥，淹没全部谷地，水退后，居民要重新丈量耕地面积。由于这种需要，多年积累起来的测地知识便逐渐发展成为几何学。材料体现了古埃及文明（）。

A.属于海洋文明的范畴
B.奠定了西方文明基础
C.受到自然环境的影响
D.发展已达到较高水平

单项选择题小张同学在学习了20世纪初期世界现代史部分内容后画下了如图所示漫画。漫画中，餐桌上摆放着形状为德国疆域图的蛋糕，坐着的“老虎”“百灵鸟”“狐狸”分别对应的是当时哪几个国家的首脑？（）

A.法国、美国、英国
B.美国、英国、日本
C.中国、日本、美国
D.英国、苏联、中国