如何不断优化教师智能结构？（）

多项选择题在现代社会，教书育人成为培养新型合格人才的最有效途径，其原因（）。

A.现代社会，劳动效率的提高主要依靠采用先进科学技术和劳动者的科学文化素质来实现
B.社会需要的合格人才还必须具有良好的思想道德修养
C.劳动者对科学知识的掌握离不开教师的教书育人
D.劳动者思想道德素质的提高离不开教师的教书育人

多项选择题教书育人，倾心培养新型合格人才，这一道德要求包含以下哪些意义？（）

A.是调整教师与教育目的关系的道德要求
B.它概括了教师劳动的全部内容
C.是教育行为的宗旨
D.是教师道德要求的核心

单项选择题科学的学生观就是（）。

A.严格要求学生
B.尽量多传授学生知识
C.以培养学生能力为主
D.科学地评价学生，致力于学生的全面发展，以发展的眼光对待学生

单项选择题关于教师的学生观说法正确的是（）。

A.教师应热爱学生
B.教师要以学生为主体
C.教师要尊重学生
D.教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法

单项选择题教师职业存在的根本目的（）。

A.通过教师的劳动培养人、塑造人、改造人、促进人的发展
B.促进社会的发展
C.服务于经济建设
D.服务于政治

多项选择题人民教师应具备以下哪些职业作风？（）

A.实事求是，坚持真理
B.工作积极认真负责
C.忠诚坦白，平等待人
D.发扬民主、团结互助

多项选择题教育过程中应调节的利益关系有（）。

A.教师的个人利益
B.学生的个人利益
C.教师集体的利益
D.社会教育事业的利益

多项选择题教师道德要求的特殊本质表现在（）。

A.教师道德要求是特殊的社会意识形态
B.教师道德要求是特殊的社会上层建筑
C.教师道德要求的特殊本质与教育劳动的本质相联系
D.教师道德最核心的本质就是造就一代新人

多项选择题教师道德要求的本质与教育劳动的本质的关系（）。

A.教育劳动是一种特殊的生产劳动，是教师道德赖以产生和存在的物质基础
B.教师道德要求作为相对独立的道德意识，反过来对教育活动以至整个社会生活又具有能动的反作用
C.没有教育劳动，教师道德要求也就无从谈起
D.没有一定的教师道德要求，就不可能有有效的教育劳动

单项选择题在教育过程中，教师只能通过（）。

A.行政手段组织管理学生
B.法律手段组织管理学生
C.支配权组织管理学生
D.道德手段支配和管理学生