老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识，在课堂上再让学生汇报，其教学目的是（）。

单项选择题在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题，大家讨论后读出了许多可以用加法，减法解决的问题，这一教学策略属于（）。

A、随机进入
B、自主学习
C、抛锚式
D、合作式

单项选择题在scienword中试卷模板的命令出现在（）菜单里

A、编辑
B、插入
C、文件
D、格式

单项选择题不属于教学设计的前期分析的是（）。

A、学习需要分析
B、学习者特征分析
C、学习内容分析
D、教师自身才能分析

单项选择题关于教学设计最根本的作用，说法不正确的是（）

A.有利于教学工作的科学化
B.有利于教师的专业化发展
C.有利于教学质量和学生素质的提高
D.有利于学生解答难题能力的提高

单项选择题抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（）。

A、创设情境；假设；检验；整合应用
B、自主学习；确定问题；合作学习；归纳讲解；应用成果
C、创设情境；确定问题；假设检验；整合与应用效果评价
D、创设情景；确定问题；自主学习；合作学习；效果评价