课堂的反馈调控不包括（）

单项选择题音乐教学事件的发生往往具有（），教师既无法估计它在什么时候发生，也不知道会以什么样的形式出现。

A.随机性和突发性
B.偶然性和随机性
C.偶然性和突发性
D.偶然性和广泛性

单项选择题“一位女教师上《小青蛙你唱吧》一课，她原来准备了几幅画面想用投影仪打出来，帮助学生了解歌曲的情景.但教学过程中投影仪发生故障无法使用，这位老师急中生智地问：‘谁会画荷花？’同学们纷纷举手.她挑选了一位同学到黑板前用彩色粉笔画出一朵荷花，然后又问：‘谁会画柳树？……’结果同学们非常踊跃，你一笔，我一笔，竟在黑板上画出了一幅很漂亮的画，恰如其分地表现了夏日池塘里小青蛙欢乐歌唱的情景，最后全体同学在自己画的画前拍着手，和着伴奏非常高兴的唱起了歌”是指（）。

A.教学设备突发事件
B.教学气氛突发事件
C.教学环境突发事件
D.教学活动突发事件

单项选择题“门被推开了，校长领着两位客人进来听课，教室内的气氛一下子显得紧张起来，这位老师没有能及时调节自己的情绪和状态，说话声音很小并微微有些颤抖，眼睛始终没有离开讲稿，许多设计好的活动也忘记了开展，歌曲还未学唱，就开始处理情绪。离下课还有3分钟时，突然想起还没做发声练习，又赶快补救，一节课忙乱而紧张，结果可想而知”是指（）。

A.教学设备突发事件
B.教学气氛突发事件
C.教学环境突发事件
D.教学活动突发事件

单项选择题在音乐教学过程中，一切教学活动都必须在一定的教学环境下进行，有时由于多种主客观因素的影响，往往会导致教学环境的变化，从而产生许多音乐教学事件。这里的音乐教学事件指的是（）。

A.教学设备突发事件
B.教学气氛突发事件
C.教学环境突发事件
D.教学活动突发事件

单项选择题在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。

A.心境
B.教案
C.主体
D.计划