以下对教学方法的理解恰当的是（）。

单项选择题王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇展”活动，学生展示自己的课堂作品，并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。这种评价方式为（）。

A.教师评价
B.量性评价
C.自我评价
D.集体评价

单项选择题运用线条来表现和概括物体的轮廓，强调透视感，没有光影变化，是素描的（）法。

A.色调表现
B.线面结合
C.结构表现
D.线描结合

单项选择题在高一年级美术课程《线条与质感》课中，学生要在12课时内完成6—8页“作业研究本”与一幅A3纸张的美术作品。教师针对主要细节提示要求与评分标准，根据学生完成程度进行评价，划分出优、良、中、差等不同等级。这体现了评价建议中的（）。

A.合理量化质性评价
B.提供学生充分展示的机会
C.发展学生的自评和互评的能力
D.树立学科核心素养本位的评价理念

单项选择题教师在课堂练习环节开展分层作业设计，并针对班级不同程度的学生进行辅导，不断用鼓励性语言积极引导学生，并给予作业进一步修改方向，这种评价方式体现的评价功能是（）。

A.甄别功能
B.选拔功能
C.诊断功能
D.激励功能

单项选择题适合作为《书画雅集——书画的交流与欣赏》教学重点的是（）。

A.为书画雅集活动创作一件作品
B.了解书画雅集的组织形式和内容
C.观看影视剧中书画雅集的片段
D.寻找其他班级同学一同参加书画雅集活动