使学校清楚地知道学校工作进程中每一个阶段的现状、现状与目标之间的差距及其他问题。这是利用学校评估的（）。

单项选择题评估一位教师课堂教学，当评估人员第一次接触到该教师时，看到她适当的穿着、听到她谦虚的话语，评估人员就可能会产生“这位教师不错”的印象，从而会得出高评估的结论。影响得出这种结果的是（）。

A.先入为主心理
B.附和权威心理
C.从众心理
D.晕轮心理（也称光环效应）

单项选择题教育评估要按教育政策办事，对就教育评估对象执行教育政策的情况作出评估，这是教育评估的（）。

A.现代管理科学的依据
B.教育方针
C.教育法规
D.教育政策依据

单项选择题教育督导的任务具有广泛性的特点是就以下哪方面而言的？（）

A.教育督导的内容
B.教育督导功能
C.教育督导的目的
D.教育督导的对象

单项选择题在设计评估指标体系的整个过程中要求一级指标应全面反映评估目标的要求，反映上一级指标的下一级指标应完备，不能遗漏最主要的指标。做这种要求的是（）。

A.独立性原则
B.可测性原则
C.完备性原则
D.可行性原则

单项选择题运用调查统计方法建立评估指标体系的方法实际是（）。

A.因素分析法
B.典型研究法
C.个人经验法
D.集体经验法