规定了日本近代教育发展的方向，奠定了日本国民道德教育基础的法案是1890年日本政府颁布的（）

单项选择题主张教育的作用在于抑制人的腐败和信仰上帝的是（）

A.马丁·路德
B.加尔文
C.茨温利
D.罗耀拉

单项选择题日本幕府时期的教育机构不包括（）

A.和学讲习所
B.藩学
C.寺子屋
D.县学

单项选择题下列不属于中世纪主要大学的是（）

A.意大利的波伦亚大学
B.英国的牛津大学
C.法国的巴黎大学
D.德国的柏林大学

单项选择题中世纪大学中，以波伦亚为代表的的“南方型”大学，学校一切权力掌握在（）手中。

A.教师
B.学生
C.校长
D.教授

单项选择题（）的教育改革计划的主要特点是重视民族工业的知识和技术教育。

A.康多塞
B.雷佩尔
C.拉瓦锡
D.狄德罗

单项选择题获得“意大利新教学中最有能力的教师”称号，创办孟都亚宫学校的是（）

A.维多利诺
B.佛吉里奥
C.伊拉斯谟
D.拉伯雷

单项选择题昆体良关于教育目的和教育内容等方面的思想继承和发展了（）的思想。

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.西塞罗

单项选择题古印度婆罗门教育教育的内容是（）

A.《圣经》
B.《佛经》
C.《吠陀》
D.《古兰经》

单项选择题法国的（）提出了一项关于国家举办世俗学校的教育计划，主张实施世俗性的、普及的、男女平等和免费的教育。

A.康多塞
B.雷佩尔
C.拉瓦锡
D.狄德罗

单项选择题受查理曼邀请到法兰克王国协助建立宫廷学校，发展教育事业的是（）

A.约克
B.阿尔琴
C.卡西诺
D.查理斯