罗尔斯的两个正义原则是理性人自主选择的，因为选择超越了个体的偶然性和主观性，因此两个正义原则是（）。

单项选择题罗尔斯认为，由自律者组成的社会是怎样的社会？（）

A.没有冲突的和谐社会
B.阶级斗争之上的社会
C.社会冲突与社会合作的矛盾统一体
D.以上都有可能

单项选择题罗尔斯认为正义原则的适用对象是道德人，道德人指（）。

A.道德水准高的人
B.有道德能力的人
C.有道德水准的人
D.有自由意志的人

多项选择题权威阶段，典型的美德是（）。

A.服从
B.谦虚
C.正直
D.尊重

单项选择题当孩子走入社会群体后，他们会发现社会群体与家庭存在很多区别，其中不包括（）。

A.权威角色的无条件的爱消失
B.角色多样，理想和榜样有了新的内容
C.权利和义务的边界模糊
D.形成了角色要求的美德

单项选择题群体阶段，典型的美德不包括（）。

A.公平
B.体贴
C.服从
D.忠诚

单项选择题道德发展的第一心理学法则认为，孩子的本能中，（）是第一位的。

A.冲突和对父母的爱
B.对父母的爱
C.欲望
D.冲突和欲望

多项选择题同意“道德学习过程和内容是对先天情感能力适当发展”这一观点的是（）。

A.卢梭
B.康德
C.密尔
D.皮亚杰

单项选择题可以将罗尔斯的“羞耻”分为自然的羞耻和（）。

A.社会的羞耻
B.道德的羞耻
C.个人的羞耻
D.心灵的羞耻

单项选择题罗尔斯认为，约束善观念的正义原则是（）。

A.多样的
B.可变的
C.相对的
D.一致的

单项选择题罗尔斯认为，自尊生活要满足的条件是当事人能相信和实施自己的（）。

A.生活计划
B.道德品质
C.人际关系
D.工作能力