对于听力障碍的语言发育迟缓儿童，应首先从哪项开始训练（）

单项选择题下面哪项不是语言发育迟缓的训练方法（）

A.注意力训练
B.交流态度与交流能力的训练
C.记忆训练
D.语言符号与指示内容关系的训练

单项选择题下面哪项不是治疗师对语言发育迟缓儿童反应的处理方法（）

A.示范与提示
B.扩展与延伸
C.鼓励
D.解释

单项选择题下面哪个不是构音器官（）

A.额窦
B.牙齿
C.鼻
D.喉

单项选择题语音的四个要素不包括（）

A.音色
B.音高
C.音重
D.音长

单项选择题以下哪项是语言治疗的适应证（）

A.口吃
B.严重的智力障碍
C.情感障碍
D.行为障碍

单项选择题S-S法4-1阶段可通过的年龄段是（）

A.1.5岁-2.0岁
B.2.0岁-2.5岁
C.2.5岁-3.5岁
D.3.5岁-5.0岁

单项选择题S-S法3-2阶段可通过的年龄段是（）

A.1.5岁-2.0岁
B.2.0岁-2.5岁
C.2.5岁-3.5岁
D.3.5岁-5.0岁

单项选择题S-S法4-2阶段可通过的年龄段是（）

A.1.5岁-2.0岁
B.2.0岁-2.5岁
C.2.5岁-3.5岁
D.3.5岁-5.0岁

单项选择题儿童常见的构音障碍类型是（）

A.运动性构音障碍
B.器官结构异常所致的构音障碍
C.功能性构音障碍
D.混合性构音障碍

单项选择题下面哪项不是S-S法的检查内容（）

A.符号形式与指示内容的关系
B.基础性过程
C.交流态度
D.事物的基础概念