A、检查学生是否理解课文内容 B、检查学生的基础语言知识 C、检查学生综合素质 D、为学生开展下一个活动做铺垫
单项选择题教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的()功能。
A、诊断功能 B、监督功能 C、导向功能 D、调控功能
单项选择题邀请学生、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。
A、评价目的是促进发展 B、评价内容综合化 C、评价主体多元化 D、评价方式多样化
单项选择题关于网络教室错误的看法是()。
A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习 B、网络教室能给学生带来更多的学习资源 C、教师在网络教室上课管理难度会增加 D、自主探究性学习必须靠网络教室
单项选择题关于课外作业,错误的看法是()。
A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业 B、课外作业宜精不宜多,要起到举一反三的作用 C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用 D、给学生布置课外作业不一定要全班统一
单项选择题经过培训后,杨老师更加深刻地认识到,评价的目的应该是()。
A、将被评对象与评价目标相比较,找出差距 B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度 C、促进学生的发展,要“以评促学” D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量