（）的学习是指在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的科学文化知识，以此来充实自己的过程。

单项选择题以下符合广义的学习定义的是（）。

A.羽化成蝶
B.水涨船高
C.飞蛾扑火
D.鹦鹉学舌

单项选择题在条件反射形成后的初期，另外一些类似的刺激也会引起条件反应，这说明其产生了（）现象。

A.条件作用的获得
B.条件作用的消退
C.刺激的泛化
D.刺激的分化

单项选择题把外在的社会要求转化为个体的内在要求的过程是冯忠良学习分类中的（）。

A.知识的学习
B.技能的学习
C.社会规范的学习
D.品德的学习

单项选择题家长在教育小孩时，经常说“做完作业才能出去玩”。根据斯金纳的观点，这属于（）。

A.正强化
B.负强化
C.效果律
D.练习律

单项选择题华生认为，学习的实质是（）

A.主动地形成认知结构
B.主体内部构造完形
C.经过试误在刺激与反应之间形成联结
D.形成刺激与反应之间联结的过程，形成习惯

单项选择题布鲁纳认为编排教材的最佳方式是以（）的形式呈现学科的基本结构。

A.曲线式下降
B.直线式上升
C.螺旋式上升
D.螺旋式下降

单项选择题关于马斯洛的学习理论，说法错误的是（）

A.马斯洛把自我实现作为教育的终极目标
B.他对教育问题的关注主要集中于两大基本问题：教育的本质是什么？怎样才能确保教育目标的实现？
C.倡导内在学习
D.教育的根本目标在于开发潜能、完美人性、完善人格、成为世界公民

单项选择题加涅认为，儿童对于某种活动所伴随的情感以及有关个人品德的某些方面，这些均属于（）的学习。

A.态度
B.智慧技能
C.认知策略
D.言语信息

单项选择题望梅止渴、谈虎色变等属于（）。

A.应答性行为
B.操作性行为
C.规律性行为
D.常规性行为

单项选择题托尔曼认为，（）是行为的首要特征。

A.特定呈现的刺激
B.指向一定的目的
C.有机体的内部变化
D.形成的认知地图