听话心理过程一般包括（）。

多项选择题听话能力的构成主要包括（）。

A.辨音识义
B.记忆整合
C.理解语义
D.评判话语
E.积极表述

单项选择题（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。

A.读（说）——听——评
B.读（说）——听——测
C.读（说）——听——述
D.读（说）——听——记

单项选择题一些人口才欠佳，说话拖沓冗长；还有一些人说话时省略某种成分或者话语残缺，这就需要训练学生听说时的（）能力。

A.辨音识义
B.记忆整合
C.理解语义
D.评判话语

单项选择题《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》对“听话能力”的要求不包括（）。

A.听新闻广播和一般性发言，听读深浅适度的文章，能复述基本内容，说出要点和中心
B.参加讨论，能听出不同意见的分歧所在，会作听讲笔记
C.敢于在公开场合说话
D.养成专心听话的习惯

单项选择题语文教学要使学生具有基本的阅读、写作、说话和（）的能力。

A.听话
B.记忆
C.表达
D.理解

多项选择题修改文章可以从（）方面入手。

A.深化主题
B.取舍材料
C.调整结构
D.推敲文字
E.反复阅读

多项选择题作文讲评的主要方式有（）。

A.综合讲评
B.专题讲评
C.典型讲评
D.佳作讲评
E.对比讲评

单项选择题《习惯》从作文的内容和结构上划分属于（）。

A.概念型
B.关系型
C.论点型
D.对比型

单项选择题“改”是对作文的有关部分作调整和修正，不包括（）。

A.增删
B.调
C.换
D.总批

单项选择题《假如我是市长》从作文的内容和结构上划分属于（）。

A.感想型
B.引申型
C.想象型
D.批驳型