A.社会交往能力 B.合作能力 C.组织与领导能力 D.审美能力
单项选择题组织领导能力的要素不包括()。
单项选择题当代大学生的合作观念的内容不包括()。
A.懂得合作能干大事的道理 B.有助人为乐、与人为善的精神 C.有识大体、顾大局的心胸 D.明确义利,知道进退
单项选择题有许多学生不是不想与人交往,有的甚至是非常渴望交往,但在实际上却往往无法做到,这是受()的制约造成的。
单项选择题人们寻求交往的努力程度或者欲望是指()。
A.交往意识 B.交往能力 C.交往定向 D.交往倾向
单项选择题下列选项中哪一项不是培养大学生的意志与承受能力的()。
A.引导大学生树立远大理想,形成高尚动机 B.培养良好的情绪情感 C.培养学生形成坚强而有韧性的性格 D.在实践活动中锻炼意志
单项选择题下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是()。
A.重视学风建设,在教学中培养审美能力 B.开展审美讨论,提高审美层次 C.引导大学生在各种社会活动中感受美 D.适当开设课程,引导审美情趣
单项选择题对于交往对象的选择性在心理学上通常用()表示。
A.交往特征 B.交往意愿 C.交往倾向 D.交往定向
单项选择题与他人增进了解、建立良好关系的能力是()。
多项选择题培养大学生的创新能力需要注意的问题有()。
A.建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境 B.重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩 C.在大学生中设立创新基金,鼓励大学生从事创新研究 D.注意培养学生发现问题的能力
多项选择题下列选项中,获取信息能力的要素有()。
A.较强的信息意识 B.熟练掌握信息工具和获取信息的方法 C.科学地处理信息的能力 D.具有良好的信息素养