A.发现学习模式 B.范例教学模式 C.设计教学法 D.系统学习书本知识的模式
单项选择题在教学改革中,教学方法的改革比较容易进行,这是因为教学方法具有()
A.特殊性 B.系统性 C.稳定性 D.独立性
单项选择题在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了()
A.领导者 B.管理者 C.指导者 D.促进者
单项选择题教师向学生叙述、描绘事物和现象的教学方法称为()
单项选择题同样的教学任务和教学内容,采取不同的教学方法会导致极为不同的教学效果,这就意味着教学方法具有相对的()
A.独立性 B.稳定性 C.特殊性 D.普遍性
单项选择题从根本上说,教学方法的产生是由()决定的
A.教师B.学生C.社会生产和科技进步D.教学大纲
单项选择题“非指导教学模式”的创立者是()
A.布鲁纳B.罗杰斯C.乔伊斯D.韦尔
单项选择题教育家陶行知先生指出“接知如接枝”,体现的教学原则是()
A.直观性原则 B.启发性原则 C.系统性原则 D.量力性原则
单项选择题教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的()
A.身心发展B.德智体全面发展C.个性所有方向的发展D.知识和能力的发展
单项选择题教育工作的核心是()
A.教育目的 B.经验内容 C.教育过程 D.教师与学生
单项选择题目标评价模式的代表人物是()
A.泰勒 B.泰罗 C.斯塔克 D.斯克里文