A.语言和图案 B.图中 C.作品内容
单项选择题3—4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出反应。
A.感受到 B.听懂 C.注意听
单项选择题必要时,幼儿愿意表达自己的需要和想法,能配以()表示。
A.手势动作 B.关系的句子 C.语气的声调
单项选择题语言是()的工具。
A.交流和思维B.语言发展C.各个领域
单项选择题幼儿在3—4岁年龄阶段中愿意在熟悉的人面前能大方地()。
A.表现出来 B.感兴趣 C.与人打招呼
单项选择题3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望,如:喜欢用()表达一定的意思。
A.涂涂画画 B.符号和游戏 C.书写方法
单项选择题幼儿与别人讲话时,能在成人的提醒下使用恰当的()。
A.说话声音 B.讲究语言 C.礼貌用语
单项选择题布鲁姆认为,()是智力发展的最高点。
A.13岁 B.15岁 C.17岁 D.19岁
单项选择题从社会性发展的角度看,()是社会化程度较高的游戏。
A.平行游戏 B.单独游戏 C.旁观游戏 D.合作游戏
单项选择题值班教师严格执行午睡巡查制度每()巡查一次。
A.10分钟 B.15分钟 C.20分钟 D.30分钟
单项选择题《纲要》中提到五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键能力,艺术是()。
A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力