在做思想品德课教学目标设计时，放在首位的能力目标是（）。

单项选择题《生活中有是非善恶》这节公开课结束时，老师要求同学们在离开教室时做一件体现真、善、美的事。有的同学走上讲台擦黑板，有的同学捡起地上的纸屑放到垃圾箱里……这种评价方式属于（）。

A.描述性评语
B.项目评价
C.谈话
D.考试

单项选择题基于学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展而做出的评价属于（）。

A.形成性评价
B.终结性评价
C.诊断性评价
D.相对性评价

单项选择题本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是（）。 ①成长中的我 ②我与他人的关系 ③学生的学习评价 ④我与集体、国家和社会的关系

A.①②③
B.①③④
C.①②
D.①②④

单项选择题作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。

A.根本目的
B.重要目的
C.主要目的
D.主要任务

单项选择题我们学习并使用的《义务教育思想品德课程标准》是指（）。

A.实验稿
B.2011年版
C.修订稿
D.2012年版

单项选择题思想品德的教学反思包括以下哪些方面？（） ①教学任务的完成情况 ②教学活动中的成功之举、失败之处 ③教学机智 ④学生的反馈意见、同行专家的点评

A.①③④
B.①②④
C.①②③④
D.②③④

单项选择题落实课程标准，达成课程曰标的主要途径和基本环节是（）。

A.课程资源开发与利用
B.教材编写
C.评价
D.教学

单项选择题思想品德课程设计的基础是（）。

单项选择题思想品德课程的目标价值导向是（）。

A.中国特色社会主义理论体系
B.马列主义、毛泽东思想
C.社会主义核心价值体系
D.科学发展观

单项选择题以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是（）。

A.本课程评价必须坚持正确的思想价值导向
B.评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，又要考查学生是否形成了好公民应有的态度、能力、价值观和行为
C.对学生思想品德课程的学习评价要重视结果
D.要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用