在华夏民族的早期农业实践中，以下关于教育形态的变化的说法中，（）是不正确的。

单项选择题原始社会时期，古代东方认为最有价值的知识不包括（）。

A.天象之学
B.预测之学
C.礼仪之学
D.宗 教之学

单项选择题教育的发展阶段可以分成（）时期。

A.原始社会、古代社会、现代社会、后现代社会
B.原始时代、农业时代、工业时代、信息时代
C.原始时代、农业时代、工业时代、信息时代、人工智能时代
D.原始社会、古代社会、近代社会、现代社会、后现代社会

单项选择题教育的本质不包括（）。

A.是“以人为本”的，关注儿童的生活世界
B.是“唤醒”，而不是“灌输”和“训练”
C.是“生成”，而不是单纯的“授受”
D.是“成才”，而不仅仅是“成人”

单项选择题真正的教育是（）。

A.促进社会经济发展
B.使儿童获得认识和成长
C.繁荣社会历史文化
D.使教育事业壮大

单项选择题个体认识的来源是（）。

A.个体的直接经验；他人的间接经验
B.个体的直接经验；人类的种族经验
C.他人的直接经验；人类的种族经验
D.他人的间接经验；他人的直接经验