A.自在B.自发C.自得D.自由
单项选择题()在1911年发表的《教育的价值》中指出,“普通知识是通向专门知识的道路”。
A.马修斯B.巴格莱C.赫钦斯D.德洛尔
单项选择题()认为,“关于价值,我们不能说它们实际上存在着或不存在,而只能说它们是有意义的,还是无意义的。”
A.培里B.李凯尔特C.杜威D.文德尔班
单项选择题教育哲学的方法是()。
A.实践B.提问C.反思D.经验
单项选择题“一般来说,生长是自然的过程。”是下列哪位教育家的观点?()
A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威
单项选择题“学生不是一张白纸,想怎样画就怎样画;学生也不是一个容器,想装什么就装什么”提现了学生观的哪一方面?()
A.学生是完整的人B.学生是正在成长的具有成长需要的人C.学生是具有主动性和可能性的人D.学生是具有独特生命价值存在的人
单项选择题现代意义上的班级划分标准则是()和以学生发展为本的价值追求的反映。
A.以师为本B.价值理性C.效率至上D.工具理性
单项选择题学校是专门进行()活动的社会组织机构。
A.文化知识B.教育教学C.师生交流D.认知改造
单项选择题教育的价值不应该单纯从经济角度评估,更要重视()。
A.工具价值B.科学价值C.人文价值D.技术价值
单项选择题认识教育的本质就是要改造教育的本质,形成教育的本质。我们提出教育是主体间指导学习,就是要在教育实践中真正完全把学生当成是()。
A.先主体再客体B.主体C.先客体再主体D.客体
单项选择题()学习是有意识、有目的和有组织的学习,也就是教育。
A.机械B.指导C.自主D.实践