A.示范 B.呈示 C.展示 D.口述
单项选择题提出目标游离模式的是()
A.斯塔弗尔比姆 B.斯塔克 C.克拉斯沃尔 D.斯克里文
单项选择题被称为“现代课程理论的圣经”的著作是()。
A.课程 B.课程编制 C.课程与教学的基本原理 D.怎样编制课程
单项选择题你认为依照认知能力,下列书籍()较适合小学低年级学生阅读
A.爱弥儿 B.哈利波特 C.安徒生童话 D.林哈德与葛笃德
单项选择题浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
A.杜威B.卢梭C.斯宾塞D.夸美纽斯
单项选择题哪部著作被誉为“现代课程理论的圣经”?()
A.《课程》 B.《课程编制》 C.《课程与教学的基本原理》 D.《怎样编制课程》
单项选择题()指在教学过程中为改进教与学而提供频繁信息反馈而进行的评价。其目的主要为了改进教学,而不只是为了评价成绩。
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价评价 D.过程评价
单项选择题你认为下列哪一项最符合21世纪教育的趋势?()
A.德育优先发展 B.为求更多知识的获得、能力的提升,学校需增加学习的份量与时间 C.重视多元智慧,给予适性发展,启迪个人潜能与智慧 D.为尊重个人发展,教学以放任为原则
单项选择题“教育是一种社会的过程”是()提出的
A.赫尔巴特 B.布卢姆 C.杜威 D.凯洛夫
单项选择题把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
A.利维 B.泰勒 C.布卢姆 D.莱斯
单项选择题美国教育家克伯屈提出的概念是()
A.附带学习 B.附学习 C.机械学习 D.有意义学习