不是高可变性行为特点的是（）

单项选择题健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有（）

A.不变性
B.低可变性
C.高可变性
D.高低可变性
E.可变性

单项选择题通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）

A.高可变性
B.可变性程度
C.行为可变性
D.相关可变性
E.高低可变性

单项选择题那些对健康影响大，与行为关系密切，该行为具有高可变性，并相对具有支持改变行为的外部条件的项目是（）

A.重大项目
B.可行项目
C.实施项目
D.优先项目
E.实际项目

单项选择题国外学者提出了综合性的 5D 指标，即不适、不满意、疾病、死亡和（）

A.伤残
B.伤痛
C.疼痛
D.失意
E.伤心

单项选择题客观分析社区存在的主要健康问题通常利用（）

A.调查研究方法
B.现况研究方法
C.普查方法
D.流行病学方法
E.生态学研究方法

单项选择题健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订（）

A.分析计划
B.教育计划
C.评价计划
D.服务计划
E.执行计划

单项选择题健康问题分析就是要找出某社区存在的主要（）

A.身体与健康问题
B.生理和心理问题
C.健康和社会问题
D.健康与疾病问题
E.疾病与死亡问题

单项选择题单纯以干预人群在本底调查的基础上通过健康教育和健康促进活动来评价其有关改变的设计是（）

A.准实验研究计划
B.实验研究计划
C.配对研究计划
D.前瞻研究计划
E.自身前后对照比较计划

单项选择题在对某县进行健康知识调查时，以两个乡为实验组，选县内条件相似的另两个乡为对照组。这种健康教育计划是（）

A.前后自身对照
B.试验研究
C.准实验研究
D.单纯调查
E.普查

单项选择题将研究对象按随机原则分为实验组和对照组的研究计划是（）

A.准实验研究计划
B.自身前后对照比较计划
C.配对研究计划
D.前瞻研究计划
E.实验研究计划