德育目的引导性功能即德育目的对道德对象所起的引导、提升的作用,主要表现为两个方面:①意向性作用,即诱发学习个体的道德动机;②意志性作用,即能够促进个体在实施道德行为时有明确的目标因而具有克服苦难的勇气和毅力。他具有重要地位,是道德教育应追求的主要方面。
名词解释什么是德育目的的超越性; 德育目的的超越性名词解释定义是什么?
名词解释什么是学校德育组织体系; 学校德育组织体系名词解释定义是什么?
名词解释什么是说理法; 说理法名词解释定义是什么?
名词解释什么是德育目标; 德育目标名词解释定义是什么?
名词解释什么是他律; 他律名词解释定义是什么?
名词解释什么是德育的全民性; 德育的全民性名词解释定义是什么?
单项选择题通过学生独立自主的活动,进行常规训练以培养品德行为习惯的方法,叫().
A、实际训练法 B、修养指导法 C、榜样法 D、自我修养法
单项选择题古人说:“是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”谈的是哪一种德育方法().
A、说理教育法 B、品德评价法 C、情感陶冶法 D、品德修养法
单项选择题通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法().
A、说理教育法 B、品德修养法 C、榜样示范法 D、实际锻炼法
单项选择题“择其善者而从之,其不善者而改之”,体现了()的要求。
A、陶冶法 B、榜样示范法 C、品德修养指导法 D、自我教育法