所谓的暗示是指：人或环境以非常自然的方式向个体发出信息；个体无意中接受了这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。以下例子中不属于暗示的是（）。

单项选择题班主任工作中常常出现始料不及的偶发事件，因此，应变能力体现了教育的智慧。它不包括（）。

A.当怒不怒的自控力
B.迅速及时批评当事人的能力
C.迅速准确的判断力
D.审时度势的变通力

单项选择题班级文化建设包括（）。

A.班级物质文化、班级活动文化、班级精神文化
B.班规、班训
C.教室的布置
D.班级图书角

单项选择题小明把同学打伤后还指责对方找事。作为老师应该如何处理？（）

A.只请小明家长赔偿对方医药费
B.只请小明家长到对方家中探望
C.埋怨小明家长教子无方
D.了解事情经过，使双方都认识到自己的错误，以及给自己和家人带来的麻烦

单项选择题放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。

A.放任班干部管理，班主任不加干涉
B.把权力下放给班干部，可以随意批评同学
C.教给他们管理的方法，以表扬激励为主
D.使班干部拥有很多特权，以树立他们的威信

单项选择题（）是良好班风形成的基础和支撑力量。

A.教师的说教
B.正确的集体舆论
C.严厉地惩罚
D.良好的家庭教育

单项选择题当有学生考试成绩很差，不敢让家长知道时，应该（）。

A.严厉批评
B.请家长到校
C.家长必须签字
D.替孩子保守“秘密”，与他一同分析原因，争取下次考好

单项选择题下列哪种做法不利于班主任建立平等的师生关系？（）

A.和学生做朋友
B.耐心倾听孩子心声
C.凡事必听班主任的要求
D.把自己看成是班集体的一员

单项选择题教育需要合力，下列哪种做法不利于协调班主任与科任老师之间的关系？（）

A.建立统一的教育目标，加强协作
B.不与科任老师交流信息
C.主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作
D.尊重和支持科任老师

单项选择题开展班级活动对学生成长可以起到很多作用。下列表述不正确的是（）。

A.使班集体人心涣散
B.发掘学生各项才能
C.培养学生的班级归属感
D.深化学生的生活经验和能力

单项选择题中国古训：扬善于公堂，规过于私室“说的是（）”。

A.要私下对学生惩罚
B.对学生的错误要严惩
C.在公开场合批评学生
D.要公开表扬，私下批评，给予学生尊重，以维护他们的自尊