（）指的是幼儿园课程目标的纵向结构。

单项选择题幼儿园本身的园内环境条件和（）制约着教育的效果。

A.课程目标
B.一日生活活动
C.园外环境条件
D.社会因素

单项选择题（）直接限制着幼儿园课程目标。

A.幼儿园教育目标
B.幼儿身心发展规律和特点
C.幼儿园环境
D.幼儿教师水平

单项选择题学习材料的设计及环境的创设与布置属于课程要素中的（）

A.课程目标
B.课程内容
C.课程组织
D.课程评价

单项选择题有人把幼儿园教育称为的不扎根的教有，说明了幼儿园课程的（）

A.奠基性
B.非义务性
C.根本性
D.启蒙性

单项选择题幼儿园课程评价的对象是（）

A.课程方案评价、课程实施评价
B.课程目标评价、课程效果评价
C.课程目标评价、课程方案评价、课程实施评价
D.课程方案评价、实施过程评价、课程效果评价

单项选择题衡量一种教学方式应用得是否合适，关键是看（）

A.教师的指导
B.幼儿能否学到知识
C.幼儿能否主动且有效的学习
D.教师的教学方法

单项选择题对工具或物品的使用方法进行讲解和指导，宜采用（）的教学方式。

A.直接教学
B.支架式教学
C.间接教学
D.探索性教学

单项选择题直接教学主要借助于（）进行的。

A.环境中介
B.语言讲解
C.生活活动
D.游戏

单项选择题全体幼儿都对某个学习内容感兴趣且该内容的学习不需要过多的直接操作时，适合采用的组织形式是（）

A.集体活动
B.小组活动
C.个别活动
D.经验活动

单项选择题教师专门组织的教学活动和游戏以外的幼儿在园的所有活动是指（）

A.家园合作活动
B.学习环境的创设
C.日常生活和常规性活动
D.活动安排