A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识; B、道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性; C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验; D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制
单项选择题教师道德品质的构成要素是()
A、道德认识、道德情感、道德动机; B、道德认识、道德情感、道德行为; C、道德认识、道德情感、道德意志; D、道德认识、道德情感、道德信念
单项选择题为市场经济活动所指向的社会价值目标的矫正的是()
A、肯定性服务; B、否定性服务; C、前导性服务; D、超越性服务
单项选择题“科学应该具有追求真理的热情和对人类利益无私的关怀,而不是为个人私利。”以上描述属于下列哪一种科学规范()
A、普遍主义; B、公有主义; C、无偏见性; D、有条理的怀疑精神
单项选择题区分教师职业道德和社会其他职业道德的根本标志是()
A、教师道德规范; B、教师道德行为; C、教师道德原则; D、教师道德准则
单项选择题下列说法不正确的是()
A、荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价,是客观的; B、教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提; C、教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响,不受到来自集体原则的影响; D、教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力