A.正迁移 B.负迁移 C.纵向迁移 D.逆向迁移
单项选择题下列说法中有误的一项是()
A.中学教育包括初中和高中两个阶段 B.初中教育具有双重目标,即为升学和就业打好基础 C.初中教育属于义务教育,不属于基础教育 D.初中教育的质量和水平影响着全民素质
单项选择题教育救济的前提是()
A.义务得以履行 B.权利受到损害 C.弥补受损权利 D.权利得以实现
单项选择题下列对教学设计作用的描述错误的是()
A.有利于教学理论和教学实践的结合 B.有利于教学工作的科学化 C.有利于教师科学思维习惯和能力的培养,提高发现问题、解决问题的能力 D.是提高教师科学知识水平的有效方法
单项选择题新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”不包括()
A.国家 B.地方 C.学校 D.家庭
单项选择题()是指个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力。
A.道德动机 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
单项选择题从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是()
A.过程评价模式 B.目的游离评价模式 C.成果评价模式
单项选择题在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()
A.暗示教学法 B.发现教学法 C.探究一研讨法 D.纲要信号图教学法
单项选择题依据《教育法》的规定,学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利,其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是()
A.助学金制度 B.奖学金制度 C.贷学金制度 D.国家奖学金制度
单项选择题为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法称之为()
A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 D.发展性评价
单项选择题某生在学习上总是制定计划,根据计划安排学习进程,及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是()
A.元认知 B.社会认知 C.自我效能 D.自然认知