《幼儿园工作规程》由（）负责解释。

单项选择题幼儿园同时面向幼儿家长提供（）育儿指导。

A.正确
B.科学
C.理性
D.人性

单项选择题下列哪一项不是家、园、社区合作中存在的问题（）。

A.家长对家、园、社区合作，存在着一些模糊和片面性的认识
B.家、园、社区合作还带有一定的自发性和探索性，缺乏有效的理论指导
C.家、园、社区合作能让幼儿更快的摆脱对家长的依赖
D.家、园、社区合作进展缓慢

单项选择题下列哪一项不是家、园、社区共育幼儿的价值所在（）。

A.有利于学前教育法规的贯彻执行
B.有利于学前教育整体功能的发挥
C.有助于与国际上学前教育接轨
D.有利于幼儿摆脱胆小、不自信的心态

单项选择题主题活动的设计方法应明确设计核心目标，合理控制拓展目标，注意符合幼儿（）的目标。

A.心理需求
B.需要和兴趣
C.实际情况
D.年龄阶段

单项选择题下列选项中哪一项不是主题活动中存在的问题（）。

A.主题活动目标设计没有体现以人为本的教育理念
B.主题活动的目标没有阶梯呈现
C.主题活动过于活泼而生动
D.主题目标设计没有面向全体

单项选择题对于每一个活动环节，要建立（）的、责任明确的规章制度，保证幼儿在每一处、每一时间、每一环节都受到无微不至的关心与照顾。

A.合理合法
B.严谨
C.操作规程性强
D.公平民主

单项选择题因离园时接幼儿家长过于集中，为保证孩子离园时的安全，防止误接幼儿，家长最好有序地排队与老师做好（）。

A.及时沟通
B.交接登记手续
C.提前通知
D.幼儿的接送工作

单项选择题下列哪个选项属于区域活动设计中存在问题（）。

A.教师应认识到区域环境能传达一定的教育信息
B.在布置过程中，要达到一定的目标
C.教师按照自己的喜好随意的布置器具
D.合理地投放材料，体现地域文化及园本特色

单项选择题下列哪些不属于幼儿间形成良好关系的表现（）。

A.幼儿学会相互交流自己的思想、感情
B.建立同伴间相互关心、友爱的气氛
C.建立同伴互动式环境
D.相互之间形成了各个小团体的形式

单项选择题幼小衔接活动设计的内容中，要积极利用家长会、网络媒体、家长手册等，开展丰富、有效的幼小衔接宣传活动，让家长充分了解孩子的（）和幼儿园、小学教育的不同要求。

A.成长规律
B.性格特征
C.行为习惯
D.学习能力