A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
单项选择题学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣,但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣,这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的()。
A.无意注意 B.不随意注意 C.有意注意 D.有意后注意
单项选择题著名生态学家、生物学家洛伦兹发现,刚出生的小鸭子会发生“印刻”,即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的()。
A.神话起源说 B.生物起源说 C.劳动起源说 D.心理起源说
单项选择题教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?()
A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能
单项选择题“杂施而不孙,则坏乱而不修。”它体现的教学原则是()。
A.循序渐进B.因材施教C.理论联系实际D.启发性
单项选择题小明最近一个周的情绪一直不高,他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访,这体现了教师劳动的()。
A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.劳动空间的广延性
单项选择题“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列德育方法中的()。
A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价
单项选择题讲完“体积的大小”后,张老师要求学生回家量一量日常用品的体积,这种教学方法是()。
A.实物演示法 B.实习作业法 C.实验教学法 D.实践探究法
单项选择题孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是()。
A.导、学、习、行 B.学、思、习、行 C.闻、行、忠、信 D.知、情、意、行
单项选择题人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是()。
A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.创造性思维
单项选择题班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育,王老师进行德育的途径是()。
A.政治课和其他各科教学 B.课外活动与校外活动 C.劳动 D.班主任工作