义务教育英语学业水平考试的导向性原则，注重考试命题的（），在真实情境中，全面考查学生在解决真实问题、完成真实任务的过程。

单项选择题教师要与同伴合作，依托（）并探索课程新理念和新要求倡导的教与学的方式。

A.教学理论
B.课例实践
C.经验总结
D.课题研究

单项选择题从思维品质学段分项特征来看，（）的学生能通过比较、识别关键信息，区分事实性和非事实性信息。

A.3~4年级
B.3~6年级
C.5~6年级
D.7~9年级

单项选择题关于5~6年级语言能力描述不正确的一项是（）。

A.能运用所学语言与他人交流，传递信息，叙述事件。
B.能在教师引导和启发下，理解日常生活中常见的简单语言材料。
C.能借助非语言手段，实现简单的沟通与交流。
D.能领悟简单语言材料的基本意义，获取和整合基本的事实性信息。

单项选择题新课标英语教材的编写建议中要求，确保适度的（），为灵活使用教材创造条件。

A.开放性
B.整体性
C.实践性
D.实用性

单项选择题下面哪一项不符合英语词汇知识三级目标内容要求？（）

A.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式。
B.理解和领悟词汇的基本含义。
C.通过识别词根、词缀理解生词，辨识单词中的前缀、后缀及其意义。
D.借助图片、实物理解词汇的意思。