以认知交互作用理论为基础，认为客观事件虽然有引起压力的潜在可能，但它本身并不会给人带来压力，心理压力的产生与个体对客观事件的评价有关。这阐述的是以下哪一模型的人格与健康的关系模型（）

单项选择题人格发展的主要内驱力是追求卓越，而不是生物本能，这种观点的提出者是（）

A.Freud
B.Jung
C.Adler
D.Cattell

单项选择题Dollard和Miller的学习理论就是建立在4个概念的基础上，这四个概念是内驱力、线索、反应和（）

A.预期
B.记忆
C.强化
D.训练

单项选择题“功能自主性”这一概念的提出者是（）

A.奥尔波特
B.华生
C.班杜拉
D.多拉德

单项选择题婴儿期相当于Freud性心理发展阶段的（）

A.口唇期
B.肛门期
C.性器期
D.潜伏期

单项选择题下列与人格相关的神经递质中，至今研究最多的与人格和人格障碍相关的神经速质，在人脑中它的含量过高或过低，都可能造成精神障碍，其主要生理功能与情绪以及自杀和暴力等行为有关的神经递质是（）

A.5-羟色胺（5-HT）
B.多巴胺（DA）
C.去甲肾上腺素（NE）
D.甲状腺素（TH）