级别“+”为（）的学生提供选择级。

单项选择题二级元认知策略是主动利用图书馆和相关资源进行（）。

A.认真学习
B.努力学习
C.独立学习
D.拓展学习

单项选择题教材册次，内容分级，教学要求等安排要注重学段有机衔接，（）。

A.直线上升
B.螺旋上升
C.曲线上升
D.波浪式前进

单项选择题英语三级学业质量标准要求，能借助基本的（）知识推测语篇中生词的含义，辅助理解语篇内容。

A.构词法
B.语音
C.拼写
D.文化

单项选择题学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化（）的意识和能力。

A.理解与交流
B.差异与并存
C.沟通与交流
D.文化与传播

单项选择题英语课程应充分发挥（）对英语课程教与学的支持与服务功能。

A.当代政治立场
B.现代信息技术
C.人类文明成果
D.跨文化沟通