A.客体的特点 B.主体的状态 C.客体的特点以及主体的状态
单项选择题在同一个教学活动中,教师时而讲述、时而演示、时而让幼儿操作,这是引导幼儿()
A.注意分配 B.注意转移 C.注意分散
单项选择题幼儿按照教师要求,先参加结构游戏再做智力游戏,这是()表现。
A.注意的分配 B.注意的分散 C.注意的转移
单项选择题幼儿往往不能理解成人所用的“反话”等,是因为幼儿理解事物具有()
A.深刻性 B.形象性 C.表面性
单项选择题幼儿的自言自语是一种()
A.内部语言 B.外部语言 C.外部内部语言的过渡形式
单项选择题婴幼儿发音错误率比较高的是()
A.元音 B.后鼻音 C.辅音
单项选择题衡量幼儿在表述时句子的平均长度的标准是()
A.含积极词汇量 B.含字量 C.含词量
单项选择题整个幼儿时期,幼儿在进行有明确目的的讲述时,其句子的平均长度大约为()个含词量。
A.3—8 B.3—16 C.5—10
单项选择题儿童发音器官发音逐步完善,语言发展基本结束是在()
A.两岁 B.三岁 C.四岁
单项选择题幼儿用语言来提醒自己应该或不应该做某事,这是语言的()
A.概括功能 B.表达功能 C.调节功能
单项选择题幼儿心理发展的阶段顺序,发展速度在不同时期,不同地区,不同儿童身上是大致相同的,这表明了儿童年龄特征的()
A.阶段性 B.稳定性 C.可变性