A.取决于遗传和环境因素的共同作用。遗传主要体现在大脑皮质和内分泌系统的成熟程度上;环境因素则表现在儿童与其生活中关系密切的人的依恋程度上 B.在整个儿童时期,情绪的分化在不断增加。儿童本身能体验到的情绪活动逐渐成熟和分化,而且能用语言去形容或描述 C.儿童情绪发展不断受到认知、行为结果的影响 D.以焦虑、恐怖、抑郁、强迫等症状为主要临床表现 E.儿童情绪的分化不像成人那样明显
多项选择题童年离别焦虑障碍的诊断要点有()
A.不现实地、先占性地忧虑他的主要依恋者可能遇到伤害或害怕他们一去不回 B.不现实地、先占性地忧虑某种不幸事件,如儿童走失、被绑架、住院或被杀,会使他与主要依恋者分离 C.因害怕分离而总是不愿或拒绝上学 D.没有主要依恋者在身边时,总是不愿或拒不就寝 E.持久而不恰当地害怕独处,或白天没有主要依恋者陪同就害怕待在家里
多项选择题同胞竞争障碍的诊断要点有()
A.对陌生人的持久或反复的害怕和(或)回避 B.伴有正常的选择性依恋父母或其他熟知的人 C.同胞竞争或嫉妒的表现 D.起病于同胞出生后几个月内 E.情绪紊乱程度异常和(或)持久伴有心理社会问题
多项选择题儿童情绪障碍与成人神经症的主要区别是()
A.临床表现较成人简单,往往是躯体症状或某一症状突出,自主神经系统症状明显 B.学龄前儿童的情绪障碍类型难以划分,随着年龄增长,临床类型逐渐与成人接近 C.儿童阶段男、女患病率差别不大,少年期以后女性患病率逐渐增多 D.病程多是暂时性的,很少持续到成年期 E.两者之间没有明显的内在联系,儿童情绪障碍似乎只是情绪正常发育趋向的突出化而不是本质的异常
多项选择题注意缺陷多动障碍的核心症状是()
A.注意缺陷 B.活动过多 C.行为冲动 D.智力低下 E.被害妄想
多项选择题对孤独症儿童有效的干预方法有()
A.教育和训练 B.听觉统合训练 C.图片交换沟通系统 D.药物治疗 E.心理治疗