在课程计划实施之后对其效果的评价，其目的是要获得对课程质量的整体看法。这属于（）

单项选择题在生活活动中，教师应允许幼儿之间进行自由交流，不要过分约束幼儿的行为，以免使幼儿处于压抑状态。这体现了日常生活活动开展的（）

A.教养并重原则
B.轻松温馨原则
C.关注差异原则
D.相互渗透原则

单项选择题学习品质的指导包括兴趣指导、态度指导和（）

A.知识指导
B.情感指导
C.技能指导
D.习惯指导

单项选择题按课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可分为（）

A.自然课程资源和社会课程资源
B.素材性课程资源和条件性课程资源
C.园内课程资源和园外课程资源
D.显性课程资源和隐性课程资源

单项选择题按逻辑顺序组织编排幼儿园课程内容的优点在于有利于（）

A.幼儿获得系统的知识
B.紧跟幼儿的兴趣的需要
C.关照幼儿的个体差异
D.以幼儿的生活经验为基点

单项选择题幼儿园课程目标制定的来源包括社会生活、学科知识和（）

A.幼儿发展
B.园所特色
C.家长需求
D.教师发展