墨子在教育作用上主张“素丝说”，这一思想相较于孔子的人性论，在社会意义方面的进步之处在于（）

单项选择题《论语·子路》记载：“子适卫，冉有仆。”子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？ 曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”这里说的“教”，主要指（）

A.生活技能教育
B.政治伦理教育
C.科学技术教育
D.思维论辩教育

单项选择题下列关于春秋时期私学的特点，说法错误的是（）

A.私学的社会阶级基础以新兴地主阶级为首
B.政教分设，教育有独立的组织机构
C.向平民开放，使文化知识能够下移到民间
D.以“六艺”为教育内容，尤重礼乐

单项选择题以下不属于春秋时期私学兴起的原因是（）

A.世袭制度造成贵族不重教育
B.天子为了维护社会稳定，鼓励创办私学
C.新兴士阶层的出现
D.战争动乱打破旧的文化垄断

单项选择题“足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，故成景于下。”这体现的是（）学派的思想。

A.儒家
B.道家
C.法家
D.墨家

单项选择题（）将教师视为治国之本，把国家兴亡与教师的关系作为一条规律总结出来，把教师的地位提高到与天地、祖宗并列的地位。

A.孔子
B.老子
C.荀子
D.孟子