班主任高老师每次发现本班同学违反校规带零食进班，都会没收零食，并且把没收的零食作为考试得满分同学的奖励。高老师的做法（）。

单项选择题“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”。从教师的权利来看，“教育惩戒权”是教师（）的延伸。

A.教育教学权
B.科学研究权
C.指导评价权
D.民主管理权

单项选择题某校为新学期入学的一年级班级选配班主任，下列做法中符合《中小学班主任工作规定》的是（）。

A.小陈毕业于名牌大学，说明他具备班主任的任职条件
B.不上课的副校长管理经验丰富，能选聘班主任
C.初次担任班主任的毛老师应接受岗前培训
D.班主任的聘期由所选聘的班主任自行确定

单项选择题近几年，梁老师发现仅靠“吃老本”越来越难以胜任日新月异的教学要求，感觉自己在逆水行舟。梁老师接下来应当（）。

A.践行终身学习的理念
B.落实因材施教的策略
C.坚守廉洁奉公的气度
D.发扬甘为人梯的精神

单项选择题某中学教师吴某在其个人微信朋友圈发表多条有损党和国家形象的言论，造成不良社会影响。吴某的做法违背了（）的职业道德。

A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习

单项选择题在年级分配教学任务时，胡老师总是抢着选择“人数少、学生乖、容易教”的班级去教，挑肥拣瘦、拈轻怕重。胡老师缺乏（）。

A.严谨治学的态度
B.团结协作的精神
C.廉洁从教的观念
D.依法执教的意识

单项选择题每到周末，张老师都会带领不同班级到学校所在社区的垃圾运转中心，通过实地观察了解垃圾分类的相关知识。张老师的做法体现了教师劳动具有（）。

A.复杂性
B.长期性
C.间接性
D.广延性

单项选择题某市教育局实施骨干教师市内轮岗流动，促使全*市范围内各学校的师资力量的均衡，保证全体学生享受公平的教育资源。从教育公正的角度来看，这是一种（）。

A.入学机会均等
B.教育义务均等
C.教育过程中机会均等
D.教育结果均等

单项选择题某中学把校服交由学生自行设计，并由各年级投票决定款式。该校的做法（）。

A.合理，发掘了每一位学生的潜能
B.不合理，破坏了集体管理的统一性
C.合理，尊重了学生个体的独立意义
D.不合理，扰乱了正常的教学秩序

单项选择题广泛应用的“翻转课堂”为学生提供了可自由选择的课余学习渠道，促使学生养成自觉自愿学习的习惯，提升（）的意识和能力。

A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.发现学习

单项选择题在教学《你必须把这条鱼放掉》这篇课文时，王老师让学生就“该不该放掉鱼”这一问题充分发表意见并进行辩论，训练思维的多向性。从素质教育的内涵来看，王老师的做法（）。

A.促进了学生的全面发展
B.有利于学生的个性发展
C.培养了学生的创新精神
D.保障了学生的受教育权